Ti-Mambay Bolgui - Projet VINA LEKOL

PROJET

de Sensibilisation sur la Scolarisation

de la Jeune Fille autour du Lac Nabara’ah

Baptisé «VINA LEKOL»

Yaoundé, le 11 mai 2008
OUMAROU Mamoudou

1. Localisation du projet

Le présent projet sera développé dans le bassin du Mayo-Kebi et du Mayo-Louti, Départements de la Bénoué et du Mayo-Louti, Province du Nord (Cameroun.)

2. Promoteur

C’est une association culturelle et apolitique qui regroupe la Diaspora et les Locuteurs de la Langue Mambay dénommée DILOMA. Le siège social de ladite association est à Yaoundé, République du Cameroun.

3. Contexte
L’éducation au Cameroun devient de plus en plus inaccessible à certaines couches sociales pour des raisons non seulement socio-culturelles, mais aussi économiques. C’est ainsi que le Président de la République a rendu l’éducation du primaire gratuite. La politique gouvernementale encourage le système éducatif.
La sous-scolarisation dans le Nord Cameroun est un problème de société et varie d’une société à une autre. Si dans le Grand-Nord Cameroun, certaines régions accusent l’islam pour avoir contribué en grande partie au retard du développement de l’école occidentale au sein de leurs sociétés, d’autres par contre, à l’instar du pays Mambay, voient plutôt leur enclavement et leurs systèmes de transmission des valeurs ancestrales (parfois rétrogrades) comme source principale à leur sous-développement.
Dans le bassin des Mayos Kébi et Louti, en particulier tout autour du Lac Naba’arah, l’éducation de la jeune fille à l’école occidentale est parfois pressentie par les villageois comme une entreprise d’une moindre importance.
De nombreuses études (missionnaires, statistiques et MINEDUC,…) ont montré que les difficultés rencontrées par la plupart des filles du Grand-Nord sont en rapport avec la sous-scolarisation et le mariage précoce.

De nos jours l’instruction et l’alphabétisation des jeunes camerounais, et
en particulier l’épanouissement de la femme sont d’actualité et encouragés par la politique du développement prescrite par le Gouvernement.
Convaincu de la situation qui prévaut, l’association DILOMA se propose de mener dans la région du Lac Naba’arah, une sensibilisation sur la scolarisation de la jeune fille et le mariage précoce sur une année.

Cause de la sous-scolarité de la jeune fille dans la région du Lac Naba’arah
Contrairement a ce que l'on pense de la situation de la femme du Grand-Nord Cameroun dominée par l'homme, après des études menées dans le milieu Mambay, on peut oser dire que la Femme Mambay a le pouvoir de décision dans son foyer que ce soit dans le milieu urbain ou rural. Elle tient son pouvoir du respect que l'homme manifeste en son endroit, mais aussi de son dynamisme naturel. Ce qui est un avantage pour le développement du peuple Mambay. Plusieurs filles des villages Mambay autour du Lac Naba’arah ont arrêté leurs études primaires ou secondaires parce que leurs mères s’y sont opposées. Les raisons avancées par les mères sont généralement celles-ci: "Je ne vois pas l'utilité de l'éducation de la fille, a partir du moment ou sa finalité c'est de trouver une place dans un foyer, c'est d'être entretenue par son mari; l'éducation pervertie la jeune fille vis-à-vis des valeurs morales, etc. ».
La sensibilisation sur la scolarisation de la jeune fille Mambay qui sera menée autour du Lac Naba’arah visera essentiellement les parents forts des familles Mambay, c'est-à-dire les mères. C’est la mère qui détient le dernier mot pour la scolarisation de sa fille. Le père refuse rarement les conseils de la mère, surtout si ces conseils concernent l’éducation de la fille. Le père se sent plus responsable de l’orientation de l’éducation du garçon.
Il faut absolument commencer par sensibiliser la femme Mambay sur l'évolution actuelle des champs d'actions de la Femme. En plus du foyer conjugal, la Femme a un rôle à jouer sur l'échiquier national et local au travers d'autres activités que la cuisine ou la reproduction de l'espèce.
Les parents masculins seront aussi sensibilisés, étant donné qu’ils constituent le clergé qui décide des orientations du développement dans les sociétés Mambay.

Au cours des campagnes de sensibilisation, des messages sous forme d’enseignement seront transmis en langue Mambay (langue de la région concernée); ceci implique la formation des séminaires ou d’ateliers de travail au cours desquels des thèmes d’actualité seront exposés. Les thèmes retenus sont:
• Hygiène et salubrité ;
• Planning familial ;
• Lutte contre VIH/SIDA ;
• Lutte contre le paludisme ;
• Alphabétisation ;
• Gestion de petit commerce ;
• Artisanat: teinture, la poterie, fabrication du savon ;
• Organisation des femmes au sein des Groupements d’Initiative Commune (GIC).

4. Description du projet
Le projet vise principalement à sensibiliser et accroître la conscience des populations Mambay dans le bassin des Mayos Kébi et Louti sur l’importance de l’école et de l’éducation comme le seul moyen qui garantit le développement du bien être de l’HOMME.

5. Objectifs Généraux du projet
• Sensibiliser les populations Mambay dans le bassin des Mayos Kébi et Louti sur l’importance de l’école et de l’éducation.
• Emmener les populations Mambay à accepter de s’instruire pour identifier les inconvénients du mariage précoce.

6. Objectifs Spécifiques
• Conscientiser les populations Mambay sur les avantages de l’instruction ;
• Accroître le taux de scolarisation des jeunes filles dans la région concernée ;
• Aider les groupes cibles à acquérir des informations, des connaissances de la problématique de leur milieu ;
• Encourager la participation individuelle et collective à adopter des comportements favorables à l’amélioration de leur condition de vie.

7. Bénéficiaires
- Les habitants du bassin des Mayos Kébi et Louti et ceux tout autour du lac Naba’arah;
- L’Etat Camerounais.

8. Résultats attendus
• Redynamisation et épanouissement de la femme rurale en promouvant la scolarisation de la jeune fille ;
• Renforcement du genre dans le ménage ;
• Réduction du taux du mariage précoce.

9. Budget prévisionnel du projet
pour la période d’Août 2008 - Juillet 2009: 6.600.000 FCFA.

10. Suivi envisagé
Au cours de l’exécution du projet, DILOMA travaillera en collaboration avec certains partenaires clés: il s’agira par exemple de l’Association des Parents d’Elèves (APE) et des Comités de Développement des villages concernés. Vers la fin du projet et particulièrement lors de l’évaluation, des perspectives pour l’après projet seront envisagées et les Comités de Développement des villages concernés assureront progressivement le relais.

Liste de quelques Comités de développement

· CODEBOL: Comité de Développement de la région de Bolgui (Kakou, Piaga, Bouza et Lazoua) ;

· CODEKA: Comité de Développement de la région de Kakala ;

· CODELABI: Comité de Développement de la région de Bissoli ;

· CODEKAF: Comité de Développement de la région de Kafinarou.